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Dossier innovación - septiembre 2016

Portada dossierEn este dossier recopilamos algunos artículos sobre Innovación y Educación que han ido apareciendo en diversos medios de comunicación a lo largo de estos meses.

Os puede servir para conocer las líneas de investigación y experiencias que se están desarrollando en el ámbito de la innovación educativa en España y otros países.

El dossier contiene además una sección dedicada a los profesores, con artículos relacionados con las metodologías que estamos implantando en el colegio.

Estos artículos avalan nuestros proyectos de innovación y nos ayudan a seguir profundizando en ellos.

En los próximos meses iremos publicando más recopilaciones.

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Última actualización el Lunes, 03 Octubre 2016 09:36

Visto: 665

PRESENTACIÓN DE PROYECTO IPAD

El 10 de marzo tuvo lugar la presentación del Proyecto IPad a las familias de 4º Primaria de Eskibel.

Aunque empezaremos a implantar este proyecto en el aula el próximo curso con las alumnas de 5º Primaria, desde hace meses estamos elaborando materiales digitales propios y recibiendo la preparación técnica para lograr el mayor beneficio educativo de esta herramienta.

El Ipad permite, entre otras cosas, integrar todos los programas docentes que llevamos a cabo en el colegio (TBL, trabajo cooperativo, inteligencias múltiples, plurilingüismo...).

 

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Última actualización el Jueves, 21 Abril 2016 12:59

Visto: 1285

Preguntas frecuentes sobre el iPad

PEDAGÓGICAS

Tener un iPad en clase, ¿no distraerá a los niños del verdadero aprendizaje?
No sólo no les distraerá, sino que les ayudará de una manera mucho más personalizada a resolver las posibles dificultades que les vayan surgiendo.
Se trata de una herramienta atractiva y motivante para ellos, y es muy fácil controlar, por parte del profesor, una correcta utilización del dispositivo.

¿Qué ventajas principales aporta este dispositivo en comparación con el uso de libros de papel?
Por citar algunas:
• Establece un ritmo de trabajo mucho más personalizado y amplio.
• Abre el abanico a más caminos con los que adquirir mejor cada conocimiento.
• Atención a la diversidad. El libro se queda obsoleto al intentar ampliar o reforzar ciertos conocimientos, especialmente aquellos que tengan alguna necesidad especial.
• No es sólo un libro, sino una completísima manera de trabajar.

Si a partir de ahora el trabajo en el aula se hará a través dei IPad, ¿no perderán los alumnos el hábito de la escritura manual? ¿Se han previsto tiempos específicos para cultivar esta destreza?
Que se trabaje con el iPad no significa que los alumnos no escriban manualmente. De hecho, el sistema de trabajo no anula ni sustituye al anterior, sino que lo refuerza, lo potencia y lo amplía. Los alumnos seguirán utilizando libreta, y resolviendo los ejercicios, esquemas, resúmenes, etc. En las mismas. No hay que tener un tiempo previsto para ello porque es parte del sistema de educación utilizado.

 

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Última actualización el Viernes, 11 Marzo 2016 13:14

Visto: 531

Reglamento

El iPad es una herramienta de trabajo. El uso correcto de un dispositivo móvil se considera en nuestro colegio una norma básica de nuestro quehacer diario. El fin del uso de los dispositivos móviles será siempre educativo, buscando siempre el carácter formativo que deben tener todas las acciones escolares.

 

CUIDADO Y ATENCIÓN DEL iPad
1. El colegio instalará una aplicación en el iPad de los alumnos para garantizar el control de la herramienta por parte de los profesores y de los padres.

2. Los iPad deben transportarse con sumo cuidado siempre dentro de la mochila o funda pertinente. Queda prohibido sacarlos de las aulas sin consentimiento del profesor.

3. Para un correcto uso del dispositivo, es bueno conocer las siguientes normas básicas de funcionamiento:
- No consumir comida o bebida cerca del iPad.
- Cuidar los iPad con atención.
- Asegurarse de que el iPad queda bien guardado a la hora detransportarlo.

 

NORMAS DE UTILIZACIÓN
4. Los iPad sólo podrán utilizarse dentro de las aulas siempre y cuando el profesor lo permita.

5. No se podrán instalar aplicaciones y juegos sin la autorización del centro.

6. El acceso a internet estará controlado por el colegio.

7. Sólo se podrán utilizar las aplicaciones que el profesor permita durante la clase.

8. La cámara de fotos y vídeo deben ser utilizadas única y exclusivamente cuando algún proyecto lo requiera, y un profesor del colegio así lo haya autorizado. Queda totalmente prohibida la difusión de vídeos o archivos que se realicen en el colegio o en actividades escolares fuera del recinto escolar. El propietario de dichos documentos es el colegio y por lo tanto, sólo podrán difundirse aquellas que tengan la autorización expresa de la Dirección del colegio.

9. Cada alumno se responsabiliza de traer el iPad al colegio todas las mañanas con la batería a plena carga.

10. Queda prohibido la utilización del iPad en los intercambios de clase, así como su utilización en zonas comunes tales como pasillos, autobús, comedor, patios o incluso la biblioteca. Salvo que haya una autorización y supervisión expresa por parte de un profesor.

11. Los alumnos evitarán dejar su iPad y decir su contraseña a otros compañeroso tomar prestado el de otro, a menos que el profesor lo considere necesario.

12. La utilización del dispositivo en el aula tiene que ser tal que el profesor fácilmente pueda ver cómo está trabajando en alumno.

13. Los iPad se deberán guardar en el armario correspondiente cuando abandonemos el aula (descansos, comedor, etc.)

 

El incumplimiento de las normas de este reglamento se verá sujeto al Reglamento de Régimen Interno del colegio.

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Última actualización el Viernes, 11 Marzo 2016 13:11

Visto: 553

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