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Principal Mi colegio Proyecto Educativo Educación en el Siglo XXI

» La educación en el Siglo XXI: un nuevo paradigma

Vivimos en un mundo global. En la Sociedad de la Información, tendrán las cosas más fáciles aquellos que se distingan, entre otras, por las siguientes cualidades: capacidad de comunicación, curiosidad por aprender, voluntad de formarse permanentemente y... que sepan desenvolverse en un mundo cada vez más tecnológico y competitivo.

Los viejos métodos de enseñanza están ya superados. Actualmente no basta con transmitir exclusivamente conocimientos en bruto, sino que es una necesaria obligación enseñar a los alumnos a manejarse en los distintos conocimientos, a pensar con un espíritu crítico e independiente.

Nuestros padres nos demandan que sus hijos, desde pequeños, además de estudiar las asignaturas comunes a un plan de estudios reglado, desarrollen de forma natural todas estas capacidades. Desean que en sus hijos despierte el afán por la cultura y el saber, que cultiven hábitos de estudio que les permitan a cada uno, según su capacidad, aprovechar al máximo lo aprendido.

El Grupo educativo COAS vela por el desarrollo de una educación completa de la persona que atiende a la totalidad del ser humano: la salud, la inteligencia, la voluntad, la afectividad y el sentido trascendente de la vida. Esto nos exige que nuestros colegios estén al día, se asesoren por los profesionales mejor cualificados, sean innovadores y satisfagan las inquietudes y deseos de unos padres, fuertemente motivados y preocupados por la educación y formación de sus hijos. Nos obliga, en definitiva, a contar con un modelo pedagógico bien estructurado, coherente y sometido a un imparable proceso de mejora continua.

 

EN ESTE APARTADO

 

HEZKUNTZA EGITASMOA

Ikasleen osoko heziketa bermatu nahi du, giza-balore, adimen-balore eta balore moralak, zein bere neurrian, aintzat hartuta.

 

EDUCATIONAL PROJECT

Its main educational function is to guarantee an integral formation of its students paying special attention to the development of human, intellectual and moral values balancing the equality between them.

 

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