Nous incorporons déjà à nos projets éducatifs, depuis l’année 2001, des méthodologies qui apportent une valeur ajoutée à l’éducation du moment : le projet Zero de l’Université de Harvard et le Thinking Based Learning du National Center for Teaching Thinking de Boston.
Bien penser est fondamental pour comprendre et affronter le défi de vivre dans un monde multiculturel et orienté vers la technologie.
Le but ultime de l’incorporation de ces projets dans nos programmations est d’affiner les compétences de réflexion des élèves dans n’importe quelle matière ou domaine du curriculum pour les aider à penser plus et mieux, et, par conséquent, rendre plus rentable le processus d’enseignement et d’apprentissage guidé par les enseignants.